夏休みが終わり勤務が始まっております。
長男の編曲作品の紹介、娘の育児日記の紹介と続けて書いた後、またまた「我が子ネタ」です。
お時間が許しましたら、お付き合い下さいませ。
我が家の「ポイントお片付け」も兼ねておりますよ。
「ポイントお片付け」とは、毎日必ず、不要物の処分なり減容化を図ろうという試み。
ゼロの日を作らない！
という目標のもと始めたものですが、夏休みに入ってから乱れが生じました。
自由時間は豊富にあったはずなのに・・。
「手のかかる大きな作業」に気を取られ、「小さな積み重ね」をおろそかにしてしまいました。
さて、今回は次男のドリルの中身をお見せした上で、処分いたします。
（切り取った数枚は保存…呆れられそうネ😓）
これ一冊処分することが「片付け」なのか？？
と問われれば、「あはは」とごまかし笑いするしかありません。
しかし、我が家の乱れは、こういう一つ一つのものから成り立っておりますので、「こういう一つ一つのもの」をどうにかしていくしかないのです！！
はい！！！！
普通に着地しない奴
あの…しょうもない記事です。
そこに親バカまでトッピングされていますからね！
あしからず。
以前、次男の算数の自作問題を話題にしました。
たとえば足し算なら
「合わせて」とか「全部で」のワードを使って文章を作れば良いものを、次男Yは色々小細工するのです。
小細工した挙句、全く課題をクリアしないのです。
をはか（お墓）で遊ばせたり、５時間も遊ばせたり、クルプ（グループ）を決めさせたり・・
どこに足し算の要素が入っているのでしょうか？？？？？？？？？？
今回はそれの、漢字版！
習った漢字で文章を作りましょう、というもの。
一年生が最初に学ぶ漢字は「山」。
その形を学んだら漢字を使った例文を作るのです。
初めは基本に忠実に！
ほらね！
ところが、しばらくすると彼は「ひねり技」を繰り出してくるのです。
反対をアピール
例文・・・・目をこすります。
彼の文・・目をこすりません。（「せ」が逆さ文字）
例文・・・・字をきれいにかきます。
彼の文・・字をきたなくかきます。
こんな具合。
同音のものを片っ端から・・
次男はいちご🍓を「一ご」と書きました。
一の意味には頓着せず、音が同じだからあてはめてしまっています。
しかし、あとに続く文章の中には教わってもいない「苺」が書かれている。
ちょっとした謎の現象です。
「いっぱいあるからいっつも見ている」・・と、無駄に長い文章を書いていますが、新出漢字「一」の学習に結びついているものは全く残しておりません。
「五」の学習・・
これもそうですね！！「五ましを」かあ・・・・。
「お」と「を」の区別もついておりません。
1年生あるある
たとえば、「人」という漢字。
これも使い方が難しい字のひとつですね。
ひと、ニン、ジンなどの読み方があります。
特別な読み方として
一人→ひとり
もあります。
「人」単独で「り」と読むことはありませんが、「一人」と漢字を合わせることによって特別な読み方となる・・。
「人」の漢字を習っているばかりに、「ひと」の印象の抜けきれない児童は
「ひとり」→「人り」と綴ってしまったりするのです。
そんな児童が必ずいます。
無理もないことですね。
調子乗り街道まっしぐら
意味をなさない文章を書く！
なんでこんなにひねくり回すのだ！！
お正月と書いたなら、「たのしみだ。」と書けばよいものを・・・。
さて・・・
これよりだんだんひどい状態になっていきます。
笑えない・・不愉快だと思われる方もおられるかもしれません。
ちょっと恐れつつも・・正直に明かしましょう。
チンコウンコの世界
「名っとう」・・・相変わらずです。
● ちんぽの中に糸がはいっています。
● 赤えんぴつをけつの中にいれます。
● 百円がしりの中にはいりました。
先生としては丸をくれてもいいものか迷いますよね。
暴走
どんどんエスカレートしてゆく次男の記述。
● 子どもが車にひかれてぺちゃんこになりました。
● 先生をぶっころします。
先生は赤ペンで
「先生はしなないぞ！！」
と返してくれました。
酷いね！ごめんなさいね！！
ひょうひょうとかわして下さった先生、ありがとうございました。
これが我が次男1年生のころの様子。
＊ ＊ ＊
その後4年生の時。
七夕集会がありました。
よいこのお願いを書く短冊に、次男は「はじきがほしい」と書きました。
１９９７年の神戸連続児童殺傷事件の記憶が生々しい頃のこと。
神戸連続児童殺傷事件1997年（平成9年）に兵庫県神戸市須磨区で発生した当時14歳の中学生による連続殺傷事件。少年が名乗った名前から別名『酒鬼薔薇事件』『酒鬼薔薇聖斗事件』とも呼ばれる。
(Wikipediaより）
「心の闇」という言葉が、新聞誌上やテレビニュースで多く取り上がられていた頃でした。
この短冊を目にした校長先生の眉毛がピクッと動きましてね・・
担任に伝えられ、家庭に伝えられ、親の呼び出しとなり、
はい！！私・・参じました・・・。
頭を下げてまいりました。
その後
教室脱走事件なども起こしましてね・・。
次男のやらかしたことに翻弄される日々が続きます。
